INTRECCI EDUCATIVI – Sistema Comunitario per l’Apprendimento delle Competenze di Vita

Intrecci Educativi sperimenta e definisce un modello di intervento di contrasto alla povertà educativa basato su 2 pilastri:
1) valorizzazione della comunità territoriale come comunità EDUCANTE;
2) sviluppo delle competenze di vita, life skill.
Il pilastro della Comunità Educante è sorretto da azioni che coinvolgono soggetti dislocati nell’intero territorio marchigiano e strutturano interventi su dieci località differenti; in ogni contesto territoriale si è costituita una piccola rete di attori composta da un Istituto Scolastico Comprensivo, un’amministrazione territoriale (comune, ambito territoriale sociale) e una/due organizzazioni di terzo settore che catalizza l’attenzione e il coinvolgimento dei bambini/ragazzi di 6 – 14 anni con nessuna o poche opportunità educative e di crescita.

Il secondo pilastro interessa i contenuti e le competenze di vita e propone una didattica che integra e riduce l’impatto dell’approccio nozionistico privilegiato dalla scuola in favore di un sistema dove si sviluppano doti di resilienza, di adattamento, di flessibilità, di abitudine all’apprendimento continuo, di interconnessione con le persone e con le organizzazioni, di capacità di meta-lettura dei fenomeni, di individuazione delle proprie traiettorie vitali e di una costante ri-motivazione.

Questi due pilastri si intrecciano attraverso le azioni clou del progetto dirette ai ragazzi, Camp Estivi – Hub Scolastici – Laboratori tematici – Interventi territoriali e l’ animazione di una rete di connessione territoriale, strumento di crescita della comunità educante e di responsabilità educativa del territorio: formazione degli agenti educativi, formazione degli animatori di comunità, eventi di condivisione.